Inklusive Räume in Krisenzeiten? Eine mehrperspektivische Annäherung an das Krisenhafte anhand von vier Forschungsprojekten: Dieser Teilbeitrag setzt sich mit den Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf Erwachsene, Jugendliche und Kinder mit psychischen Erkrankungen und Behinderungen auseinander. „Krise“ wird hier einerseits sehr konkret in Bezug auf die Pandemie und deren Implikationen verstanden, allerdings mit Blick auf die Zukunft nicht auf diese beschränkt.